第一条 为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条 本规定适用于在学校接受高等学历教育的本科生和研究生的管理。
第三条 学校以人才培养为中心，以有特色、多科性、国际化的研究型大学为建设目标，全面贯彻党和国家的教育方针，不断提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力，具有良好综合素质和健全人格的高级专门人才；学校坚持全面协调、可持续的科学发展观，依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，实现学生管理的科学化、制度化、规范化、法制化；坚持管理与教育相结合，教书育人、管理育人、服务育人相统一，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条 学校对学生的基本要求是：努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政治理论素养，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和高度的社会责任感；遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，践行“忠诚、团结、求实、创新”的校训，具有良好的道德品质、纪律观念和行为习惯；刻苦学习，勇于探索，勤于实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；积极锻炼身体，具有健康体魄和良好的心理素质。
（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校学生申诉处理委员会、北京市教育委员会提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
第七条 新生持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第八条 新生入学后三个月内，学校按照国家招生规定对新生各方面情况进行复查和考核。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。
第九条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第十条 每学期开学时，学生应按学校规定办理注册手续。因故不能按时注册者，必须履行暂缓注册的书面请假手续，否则视为旷课。未经请假逾期两周不注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。
未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
对于家庭经济困难，确实无力缴纳学费者，经学校核准，学生本人申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。
第十一条 学生必须参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的学习，并接受学校的考核。
学校实行学分制，根据国家有关规定和专业的实际情况确定各专业的应修学分数。
所有课程和教学环节都要考核，学生通过考核后取得相应的学分，考核成绩记入学生个人成绩卡，并归入本人档案。
第十二条 考核分为考试和考查两种。具体教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由相关职能部门会同教学单位另行确定。
第十三条 学校对学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结、师生民主评议、院系综合素质测评鉴定等考核形式进行，对具有学籍的学生做出全面公正评价。
第十四条 学生所学全部课程分为必修课、限制性选修课和任意选修课。
课堂教学环节的学习成绩，必修课和限制性选修课采用百分制或等级制进行评定，采用百分制或等级制进行最终登记；任意选修课采用合格、不合格两级制进行评定和最终登记。
非课堂教学环节的成绩考核，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。学生体育课的成绩根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
第十五条 学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由本校审核后予以承认。
第十六条 学生必须严格遵守考核纪律，严禁考试违纪、作弊。凡违反考核纪律或作弊的，所涉及课程成绩以零分记，并视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。
对因违反考核纪律或作弊行为，学校给予留校查看及以下处分的学生，经教育后表现好，经本人申请，所在院系确认，在毕业前对该课程可给予补考或重修机会。
第十七条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，学校将给予批评教育和纪律处分。
第十八条 本科生可以按学校的规定申请转专业。转专业的具体实施办法由学校另行制定。
学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
第十九条 学生如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
第二十一条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。
第二十二条 学生可以分阶段完成学业。本科实行弹性修业年限制度，基本修业年限为四年，修满学分可提前一年，未修满学分延后一至两年；硕士研究生修业年限一般为两年或三年；博士研究生修业年限一般为三年或四年，特殊情况可适当延长。
第二十三条 学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学期限为一学期或一学年，累计不得超过两年，休学次数累计不得超过两次。
第二十四条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后一年。
第二十五条 休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，病休期间最长享受公费医疗一年。
第二十六条 学生休学期满，应当于学期开学前（每年6月、12月）向学校学生处提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。
（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；
（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
第二十八条 对学生的退学处理，由校长办公会研究决定。
对退学的学生，学校出具退学决定并送交本人，同时报北京市教育委员会备案。
第二十九条 退学的本科生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
退学的研究生，按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由学校报北京市教育委员会办理相关手续；在学校规定期限内没有聘用单位的，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第三十条 学生对退学处理有异议的，参照《168体育·(中国)官方网站学生申诉管理办法》办理。
第三十一条 学校对在规定修业年限内，修完教育教学计划规定内容，德智体达到毕业要求的，准予毕业，并发给学生毕业证书。
第三十二条 学生在规定修业年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，学校发给结业证书。学生结业后在一年内可以通过补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，决定是否颁发毕业证书。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。
第三十四条 学满一学年以上退学的学生，学校颁发肄业证书。
第三十五条 学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。
第三十六条 学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报北京市教育委员会注册。
第三十七条 对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，学校发给辅修专业证书。
第三十八条 对违反国家招生规定入学者，学校不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报北京市教育委员会宣布证书无效。
第三十九条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第四十条 学校按照有关规定和校内制度维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。
第四十一条 学校积极开辟正常渠道支持学生参与学校民主管理，保障学生依法参与学校民主管理。
第四十二条 学生应自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，自觉维护校园的正常秩序，爱护和保护校园公共设施，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，养成自觉遵守法律法规和学校管理制度的良好习惯。
学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为，不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
第四十三条 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
第四十四条 学生可以在校内组织、参加学生团体。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校相关部门的领导和管理。
学生成立团体，须按照学校的有关规定提出书面申请，报团委批准。
第四十五条 学校设立校园文化建设专项资金，支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
学生开展课外活动要经相关主管部门的审核同意后方可举行，开展学生活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
第四十六条 学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动。
学生参加勤工助学活动须遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度和用工个人的具体要求，履行勤工助学活动的有关协议。
学生参加社会实践、社会服务、勤工助学活动不得影响正常的教学生活秩序和学习任务的完成。
第四十七条 学生申请在校内外举行大型集会、游行、示威等活动，必须遵守《集会游行示威法》和《168体育·(中国)官方网站校园治安秩序管理规定》的相关规定。
事前必须向公安机关或学校保卫部门提出书面申请，接受学生管理部门的管理和监督，并按受理申请与许可的主管机关所许可的目的、时间、地点、路线及要求组织实施。
未经申请或经申请未获许可的，学校可依法劝阻或制止；学生不听劝阻或在学校不知情的情况下，非法组织集会、游行、示威的，应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分。
第四十八条 学校积极构建融思想性、知识性、趣味性、服务性、交互性为一体的校园网络平台，鼓励学生参与校园网络的建设和维护，倡导文明上网和使用文明、健康的手机短信用语。
学生使用计算机网络，须遵循国家、学校关于网络使用的有关规定和《首都大学生网络文明公约》，不得登录非法网站，不得制作、复制、发布、传播有害信息。凡有以上行为造成严重影响的，学校给予有关责任人相应的纪律处分，触犯刑律的，由司法机关追究刑事责任。
第四十九条 学校进一步建立健全学生住宿管理制度，学生须遵守学校关于学生住宿管理的规定，不得影响和损害学校的利益和其他同学的合法的权利和自由。
第五十条 学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、学科竞赛、学术创新、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。
第五十一条 对学生的表彰和奖励采取授予“三好学生” 称号或者其它荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。
第五十二条 对有违法、违规、违纪行为的学生，学校按照其所犯错误性质和过错的严重程度，给予相应的批评教育或纪律处分。
第五十三条 纪律处分类型包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
第五十四条 学生有下列情形之一，学校给予开除学籍处分：
（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；
（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
第五十五条 学校对学生纪律处分，坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则。
第五十六条 对学生做出处分决定之前，由学生管理部门向受处分学生告知拟处分的事实、理由和依据，并告知学生有进行陈述和申辩的权利。由取证部门听取拟被处分学生或其代理人的陈述和申辩。
第五十七条 学校对学生作出开除学籍处分决定，由校长办公会研究决定。
第五十八条 对学生作出处分，学校出具处分决定书，并送交本人。开除学籍的处分决定书报北京市教育委员会备案。
第五十九条 学校对学生作出的处分决定书包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。
第六十条 学校成立“168体育·(中国)官方网站学生申诉处理委员会”，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。
学生申诉处理委员会由分管学生工作的校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。
第六十一条 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。由其下设的申诉办公室受理学生申诉。
第六十二条 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。
第六十三条 学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向北京市教育委员会提出书面申诉。
第六十四条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。
第六十五条 被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第六十六条 对学生的奖励、处分材料，学校真实、完整地归入学校文书档案和学生本人档案。
第六十七条 对接受成人高等学历教育的学生、港澳台侨学生、留学生的管理参照本规定实施。
第六十八条 本规定由校长办公会授权学生处、研究生部负责解释。
